شهروندان بلغارستان خواستار جایگیری آموزش زبان ترکی در سیستم آموزشی اند

بر اساس آمار علمی منتشر شده از سوی موسسه تحقیقاتی اقلیت ها در بلغارستان تنها 15% کودکان خانواده های ترک ساکن بلغارستان قادر به درک زبان بلغاری می باشند.

نتایج حاصل از تحقیقات مرکز اقلیت های ائتنیکی بلغارستان حاکی از تحمل مشقات فراوان برای یادگیری زبان بلغاری در بین کودکان خانواده های ترک می باشد، به طوریکه مابین کودکان بلغار کاهش چشمگیری در موفقیت آموزش دروس مشاهده گردیده است.

تحقیقات مرکز اقلیت های ائتنیکی بلغارستان با نام "مشکلات آموزشی کودکان ترک" منتشر گردیده است. تحقیق فوق از سوی Antonina Jelyazkova صورت گرفته و برای بررسی دقیق موضوع گزاراشت عینی و میدانی متعددی جمع آوری گردیده است.

بر اساس گفته های محققین هدف از ارائه این تحقیق پیشرفت علمی و بسط سیستم آموزشی منطبق بر بافت اجتماعی بلغارستان بیان گردیده است. مهمترین مشکل برای آموزش زبان ترکی عدم وجود کادر آموزشی بیان شده است.

کارشناسان همگی بر تاثیر آموزش زبان مادری و بهره برداری از سیستم آموزشی که بر مبنای زبان مادری پایه ریزی شده باشد تاءکید کرده اند و راه کارهائی نیز برای رفع مشکل عدم آموزش زبان مادری به صورت زیر ارائه داده اند:

1- در مناطقی که بافت اجتماعی متشکل از اقلیت های ائتنیکی باشد سیستم آموزشی بر پایه زبان مادری شکل گیرد.

2- در دیگر مناطق مختلط آموزش زبان مادری به صورت دروسی در اختیار دانش آموزان قرار گیرد.

یادآوری این نکته خالی از لطف نیست که قبل از منتشر شدن نتایج تحقیق فوق در بلغارستان کودکان ترک هر هفته 4 ساعت آموزش زبان ترکی را می آموزند، حتی هر روزه کانال های دولتی بلغارستان 10 دقیقه اخبار روزمره را به زبان ترکی بیان می کنند. 

متاسفانه در ایران نیز علارغم ساکن بودن میلیونها ترک نه هویت ترک و نه زبان ترکی در تعریف ایرانیت جای گرفته و نه با علم کردن زبان فارسی با عناوینی نظیر زبان مشترک، زبان پرتمدن، زبان ایرانی، زبان ... از امروز امیدی برای فردا می باشد، سیستم آموزشی ایران بر پایه زبان اقلیت حاکم فارس زبان و تحمیلش بر اکثریت محکوم شکل گرفته است. بنا بر آمارهای بین المللی حقوق بشری بیشترین افت تحصیلی و بی سوادی زبان مادری در مناطق ملی غیرفارس تثبیت گردیده است. 

منبع ترجمه خبر:

http://tinyurl.com/8va52l8